Полезная информация

В МАОУ СШ № 65 при входе в здания (ул. Аральская, д. 1 и ул. Аральская, д. 5) установлены для инвалидов по зрению информационные мнемосхемы (тактильные схемы движения), отображающие информацию о помещениях в здании. В МАОУ СШ № 65 создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья: - организована зона целевого приема всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; - разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья - план адаптации доступности среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов - организовано питание для учащихся с ОВЗ - создан доступ к информационным системам и электронным образовательным ресурсам По заказу Минтруда России был разработан видеокурс для самостоятельного изучения родителями глухих детей в возрасте от 0 до 3 лет основ общения на русском жестовом языке (далее – видеокурс). Предлагаемый курс предназначен как для слышащих родителей, так и для родителей с нарушением слуха, маленьких глухих и слабослышащих детей и детей с кохлеарными имплантами. Он также может быть использован студентами, педагогами и воспитателями детских садов, работающих с детьми с нарушениями слуха, а также всеми, кто интересуется русским жестовым языком. Цель видеокурса заключается в формировании базовых практических навыков общения на жестовом языке с маленькими с нарушенным слухом. Видеокурс размещен на главной странице интернет – портала «Жить-вместе» по ссылке http://zhit-vmeste.ru/course/и предлагается Минрудом России для дальнейшего использования в работе. НАЛИЧИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В МБОУ СШ № 65 оборудованы специальные учебные кабинеты (ресурсный класс для обучающихся с расстройствами аутистического спектра). Специально оборудованные кабинеты специалистов сопровождения учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога. Для реализации коррекционно-развивающего направления (музыкально-ритмически занятия) оборудован специальный зал.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов